Международная конференция в Санкт-Петербурге

Фоторепортаж

 

  

 Открытие конференции

  

Конференция собрала представительный состав участников

  

Г.Н. Чиршева, заведующая кафедрой германской филологии и межкультурной коммуникации Череповецкого государственного университета, д. филол. н., проф. Доклад «Особенности инпута в процессе формирования сбалансированного детского билингвизма»

С.Н. Цейтлин, заведующая лабораторией детской речи РГПУ им. А.И. Герцена, ведущий научный сотрудник Института лингвистических исследований РАН, д. филол. н., проф. Доклад «Освоение русской грамматики детьми и инофонами: общее и различное»
  

 Н.М. Родина, ведущий научный сотрудник НИИ дошкольного образования им. А.В. Запорожца, к. психол. н. Доклад «Особенности формирования двуязычия у детей дошкольного возраста»

О.А. Ускова, доцент кафедры русского языка, повышения квалификации и стажировок ЦМО Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, д. филол. н. Доклад «Современный русский язык в преподавании билингвам: инвариант или варианты»
  
О.Н. Каленкова, доцент кафедры ЮНЕСКО Московского института открытого образования, заведующая методической лабораторией «Русский язык как иностранный в школе», к. филол. н. Доклад «Включение детей-инофонов в образовательный процесс. Опыт Москвы»Л.Н. Саакян, доцент кафедры общего и русского языкознания Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. Доклад «К вопросу об определении основных понятий билингвизма»
  
  

Круглый стол «Основные термины и категории лингвистики в области изучения билингвизма»

  
  

Пленарное заседание «Общие проблемы билингвизма»

  
  

Идет дискуссия

  

Л.П. Иванова, профессор кафедры русского языка Института  иностранной филологии Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова (Украина), д. филол. н. Доклад «Билингвизм и имагология»

Л.К. Савова, главный ассистент Богословского факультета Софийского Университета им. св. Климента Охридского (Болгария). Доклад «Билингвизм дошкольного периода – преимущества и недостатки»
  

Й. Бучкова, директор Центра ТРКИ Института языковой и профессиональной подготовки Карлова университета в Праге (Чехия). Доклад «Формирование билингвизма в дошкольный и школьный периоды»

К.А. Каждарова, руководитель отдела казахского языка Британской школы Haileybury Almaty (Казахстан), с докладом «Функциональное полиязычие в международной школе»
  

Т.В. Васильева, заведующая кафедрой иностранных языков Московского государственного технологического университета «СТАНКИН». Доклад «Билингвальное образование в странах СНГ, Евросоюзе и США»

Наши гости из Египта — преподаватели русской школы О. Владимирова и Ahmed el Kazzaz — с докладом «Успешное обучение детей-билингвов: практические советы от учительской семьи»
  

Презентация пособия Е.Ю. Протасовой, А.А. Райхштейна «Умная азбука». Рассказывает Н.М. Родина

  

Дискуссия «Предмет диагностики при тестировании ребенка-билингва». Ведет Е.Ю. Протасова, доцент Хельсинкского университета (Финляндия), д. п. н., к. филол. н.

  

Пресс-конференция «Будут ли новые жители Санкт-Петербурга говорить по-русски?»

Comments