7-11 ноября 2012 года мне посчастливилось участвовать в Санкт-Петербурге в Международной конференция
«Проблемы формирования сбалансированного билингвизма», организованная
учебно-издательским центром «Златоуст» при поддержке Российского гуманитарного научного фонда и поднять вопрос о
двуязычных взрослых, у которых также большие трудности выучить язык
страны, куда они въехали без знания языка этой страны. Пример из Финляндии о
двуязычной группе в русском клубе "Вместе" города Иматра.
- "В конференции приняли участие лингвисты, педагоги, методисты ведущих
вузов и научных центров из 12 стран мира, учителя зарубежных русских
школ и детских садов, представители петербургских национальных диаспор.
На заседаниях и круглых столах обсуждались такие актуальные вопросы, как
международный опыт обучения на двух языках, особенности формирования
двуязычия в дошкольный и школьный периоды, тестирование речевого
развития двуязычных детей, методические аспекты преподавания языка
двуязычным детям, повышение квалификации преподавателей, русский язык
как государственный в российской школе, обучение студентов из стран СНГ в
российских вузах и др." Прилагаю к тексту свои фотографии об этой конференции а также фото заимствованные из саита издательство Златоуст. http://www.zlat.spb.ru/news_themes11_1_235.htmlФоторепортаж
 |
|
Открытие конференции
|
 |
|
Конференция собрала представительный состав участников
|
 |
|
Г.Н. Чиршева, заведующая кафедрой
германской филологии и межкультурной коммуникации Череповецкого
государственного университета, д. филол. н., проф. Доклад «Особенности
инпута в процессе формирования сбалансированного детского билингвизма»
|
С.Н. Цейтлин, заведующая лабораторией детской речи
РГПУ им. А.И. Герцена, ведущий научный сотрудник Института
лингвистических исследований РАН, д. филол. н., проф. Доклад «Освоение
русской грамматики детьми и инофонами: общее и различное» |
 |
|
Н.М. Родина, ведущий научный сотрудник НИИ
дошкольного образования им. А.В. Запорожца, к. психол. н. Доклад
«Особенности формирования двуязычия у детей дошкольного возраста»
|
О.А. Ускова, доцент кафедры русского языка,
повышения квалификации и стажировок ЦМО Московского государственного
университета им. М.В. Ломоносова, д. филол. н. Доклад «Современный
русский язык в преподавании билингвам: инвариант или варианты» |
 |
|
О.Н. Каленкова, доцент кафедры ЮНЕСКО
Московского института открытого образования, заведующая методической
лабораторией «Русский язык как иностранный в школе», к. филол. н. Доклад
«Включение детей-инофонов в образовательный процесс. Опыт Москвы» |
Л.Н. Саакян, доцент кафедры общего и русского
языкознания Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.
Доклад «К вопросу об определении основных понятий билингвизма» |
 |
|
 |
|
Круглый стол «Основные термины и категории лингвистики в области изучения билингвизма»
|
 |
|
 |
|
Пленарное заседание «Общие проблемы билингвизма»
|
 |
 |
 |
 |
Идет дискуссия
|
 |
 |
Л.П.
Иванова, профессор кафедры русского языка Института иностранной
филологии Национального педагогического университета им. М.П.
Драгоманова (Украина), д. филол. н. Доклад «Билингвизм и имагология»
|
Л.К. Савова,
главный ассистент Богословского факультета Софийского Университета им.
св. Климента Охридского (Болгария). Доклад «Билингвизм дошкольного
периода – преимущества и недостатки» |
 |
 |
Й.
Бучкова, директор Центра ТРКИ Института языковой и профессиональной
подготовки Карлова университета в Праге (Чехия). Доклад «Формирование
билингвизма в дошкольный и школьный периоды»
|
К.А.
Каждарова, руководитель отдела казахского языка Британской школы
Haileybury Almaty (Казахстан), с докладом «Функциональное полиязычие в
международной школе» |
 |
 |
Т.В.
Васильева, заведующая кафедрой иностранных языков Московского
государственного технологического университета «СТАНКИН». Доклад
«Билингвальное образование в странах СНГ, Евросоюзе и США»
|
Наши гости из
Египта — преподаватели русской школы О. Владимирова и Ahmed el Kazzaz — с
докладом «Успешное обучение детей-билингвов: практические советы от
учительской семьи» |
 |
 |
Презентация пособия Е.Ю. Протасовой, А.А. Райхштейна «Умная азбука». Рассказывает Н.М. Родина
|
 |
 |
Дискуссия
«Предмет диагностики при тестировании ребенка-билингва». Ведет Е.Ю.
Протасова, доцент Хельсинкского университета (Финляндия), д. п. н., к.
филол. н.
|
 |
|
Пресс-конференция «Будут ли новые жители Санкт-Петербурга говорить по-русски?»
|
Архив фотоматериалов можно скачать по этой ссылке.
Постоянная ссылка на страницу: http://www.zlat.spb.ru/page231.html |
|